Ekim 2019 İngilizce Bülteni

YAVRUKUŞ ANAOKULU
3 Yaş Ekim 2019 İngilizce Ders Programı

WEEK 1
Greeting
A: Hello!
B: Hello! What’s your name?
A: I’m ................. . What’s your name?
B: I’m   Miss.Ladybird . Nice to meet you, goodbye!
A: Goodbye! 
(Greeting with a toy ladybird. Game;Playing with it like ball while sitting in a circle and calling out a  friend’s name and throwing it to that friend. )

New words
Happy birthday, birthday cake, present, happy, hippo, kiss, big, small.
Colours: red, blue, yellow, green.
Numbers: 1 2 3
Greeting the teacher:
T: Good morning children!
C: Good morning Mrs.Dinçer!

Hello Happy Hippo!
Playing with a toy hippo .
A Game: Celebrating the Happy Hippo’s birthday .
Singing the Happy Birthday Song  to it.
Role play:  The toy Ladybird and the toy Hippo greet each other,children  play as couples.

Songs
Hello!                                                                  Goodbye!
Hello! Hello!                                                       Goodbye! Goodbye!
Hello! Hello!                                                       Goodbye! Goodbye!                                       
Hello! Hello!                                                       Goodbye! Goodbye!
Hello to you.                                                       Goodbye, everyone!

Happy Birthday song    
Happy birthday to you!
Happy birthday to you!
Happy birthday dear ................... ,
Happy birthday to you!
 Tongue Twister: Happy birthday Happy Hippo.                               
Games
A ball game (Top oyununda çocuklar daire şeklinde sıralanır ve topu atmak istediği arkadaşına “Hello .............!” diye seslenerek topu ona atar, topu alan aynı şekilde devam eder.)
Imagining game (Oyunda herkes gözlerini kapar ve hayalindeki doğum günü pastasını düşünür. Nasıl olduğunu söyler. Mumlar sayılır.Gözler açılır ve doğum günü şarkısını söyleyerek herkes kendi hayali pastasını üfler.)
Jumping Frogs: (çocuklar zıplayan kurbağalardan seçerler, herkes seçtiği rengi söyler. Sırayla kurbağalar zıplatılır, zıpladıktan sonra “well done blue/red ... frog!” denir.)
Musical Chair: ( Öğrenilen şarkılar çalarken dansedilir, müzik durduğunda yerlerine otururlar.)

WEEK 2
New words
Yes / No .Well done. Very good.
Good afternoon.
What’s this?
Numbers
1-5 (One, two, three, four, five)
Counting the chairs, toys, blocks.
How many chairs? Four chairs.
My Body
Head, hands, feet.
Touch your head, clap your hands, stamp your feet, move your body.

Games
Musical chairs (sandalye kapmaca)
Colour sequencing game (Sırayla herkes torbadan bir lego parçası çeker ve rengini söyler. Elinde gösterir. Öğretmen sırayla renkleri söyler o rengi çekenler o renk legoyu kaldırır)
Memory game (Sırayla herkes torbadan bir lego parçası çeker ve rengini söyler. Bu kez arkasında saklar. Kimin ne renk seçtiği sorulduğunda hatırlamaya çalışılır.)
Guessing Who Game: (Çocuklar sırayla ebe olurlar, arkaları dönük ve gözleri kapalıyken sınıftan bir kişi arkasında durarak sesini değiştirerek ona”Hello” der. Ebe üç kerede sesin  kime ait  olduğunu bilmeye çalışır. Her yanlış cevapta sınıfça “Noooo1” denir. Doğru bulununca “Yeeees1” denerek alkışlanır.)
Robot Game : ( Çocuklar birer robot olurlar, önce hep birlikte , öğretmenin verdiği komutları robot gibi yapmaları beklenir. Sonra sırayla arkadaşlarına istedikleri komutu söyler yaptırırlar.)

Songs
Colours
Red, blue, yellow, green
Red, blue, yellow, green
Red....blue .... yellow .... green
Red, blue, yellow, green
Red, blue, yellow, green
Numbers
1, 2, 3, 4, 5
Touch your head along with me,  (pupils touch their heads)
1, 2, 3, 4, 5
Touch your head along with me,
1, 2, 3, 4, 5
Clap your hands along with me,  (pupils clapping)
1, 2, 3, 4, 5
Clap your hands along with me,
1, 2, 3, 4, 5
Stamp your feet along with me
1, 2, 3, 4, 5
Stamp your feet along with me   (stamping feet)
WEEK 3

New words

A: How are you?
B:  I’m fine thank you. And, you?
A: I’m fine, thank you.
Emotions:
Happy, sad, angry.  I’m happy. I’m sad. I’m angry.

My Face: eyes, nose, mouth, ears.
Close your eyes / Open your eyes. Sad face/ Happy face /Angry face

Role play: Playing with the toys and have them greet eachother and ask each other emotions.
Have them mimic the emotions.

Sit down , stand up, be quiet.

Games and activities
Simon says (Öğretmen ne yaplmasını istiyorsa o cümlenin başında “ Simon says ...”  der ve çocuklar da direktiflere uyar, yanan oyundan çıkar.)
A ball game (Çocuklar top oyunu sayıları İngilizce sayarak oynarlar.)
Playing with blocks: (istedikleri renklerde kuleler yparlar ve daha sonra renkleri göstererek söylerler.)
Playing with Mr:Potato Head. (Oyuncak Patates Kafa ile oynayarak vücudumuzun ve yüzümüzün bölümleri öğrenilir, renkler tekrarlanır)
What’s Missing?: (Çocuklara gözlerini kapamaları söylenir. Patates Kafada bir parça eksik bırakılır, çocuklar gözlerini açtıklarında hangi parçanın eksik olduğunu söylerler)

Song

Head and shoulders
Head, shoulders, knees and toes, knees and toes.
Head, shoulders, knees and toes, knees and toes.
Eyes and ears and mouth and nose,
Head, shoulders, knees and toes, knees and toes.

Fıve Little Monkeys
Five little monkeys jumping on the bed.
One fell off and bumped his head.
Mama called the doctor
And the doctor said;
No more monkeys jumping on the bed.
Four little monkeys jumping on the bed .....

*Role playing the monkey song in groups of five
*Role playing “touch your head, clap your hands, stamp your feet, move your body in rhythm.

 

 

WEEK 4

My Family
New words
Mum, dad, sister, brother,baby,grandma, grandpa.
Who is this?
Mum / Dad. ....
Where is mum/dad?
Playing with flash cards
Finding the missing family member.
Role playing as family members.
Weather:
Sunny, rainy.

Revising numbers, colours, greeting, body, face, moves

Songs

Baby Shark
Baby shark doo doo doo doo doo (x3)  Baby shark!
Mama shark doo doo doo doo doo (x3)  Mama shark
Daddy shark doo doo doo doo doo (x3) Daddy shark
Grandma shark doo doo doo doo doo(x3) Grandma shark
Grandpa shark doo doo doo doo doo (x3) Grandpa shark
Let’s go hunt, doo doo doo doo doo (x3) Let’s go hunt!
Run away doo doo doo doo doo (x3) Run away!
Safe at last; doo doo doo doo doo (x3) Safe at last!
It’s the end doo doo doo doo doo (x3) It’s the end.

What’s the Weather Like Today
What’s the weather like today, like today?
What’s the weather like today?
Today it’s sunny.
What’s the weather like today, like today?
What’s the weather like today?
Today it’s rainy.

Games and activities

Find the missing card: (Dört tane kart gösterilir, çocuklara gözlerini kapamaları söylenir. Bir kart saklanır. Gözlerini açmaları söylenir saklanmış kartı söylerler.)
Flashcard game (Öğretmenin söylediği sırayla resimleri sıraya koyma)
Memory game: (Kartlar önce gösterilir tek tek tekrar edilir. Sonra ters çevrilir. Sırayla istenen kartın nerede olduğu bulunmaya çalışılır.)
Musical Chairs (Müzik durduğunda sandalyelere oturmaca)
Musical Statue  (Müzik durduğunda donmaca)
Hide and Seek (Oyuncak aile üyelerini sınıf içinde saklama bulma  oyunu)

Prepared by Eda Dinçer

Üsküdar Anaokulları - Üsküdardaki Anaokulları - Üsküdar Anaokulu